British Columbia Provincial School for the Deaf: "Inclusion through Congregation."

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Autor/in	Anderson, John L.
Titel	British Columbia Provincial School for the Deaf: "Inclusion through Congregation."
Quelle	In: B.C. Journal of Special Education, 20 (1996) 1, S.15-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0704-7509
Schlagwörter	Deafness; Delivery Systems; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Inclusive Schools; Models; Special Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Auslieferung; Ausland; Inclusive school; Integrative Schule; Analogiemodell; Special school; Sonderschule
Abstract	This paper describes a model of inclusion for deaf students in the British Columbia Provincial School for the Deaf, which is included within a public elementary-secondary school. The congregated setting and use of technology allow inclusion of deaf students in classes and extracurricular activities, while retaining their cultural and linguistic links to the deaf community. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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